Proposta comercial · Site novo

O segundo resultado
do Google leva o pai
para outra escola.

Colégio Lions · presença apenas em redes sociais
Jacareí/SP — Diagnóstico da presença digital e proposta de construção do site, entregue em 3 semanas.

lugar no Google — ocupado por outra escola
(11)
o DDD do telefone dessa outra escola
0
sites próprios no ar
Medição: 10 de setembro de 2026 · navegador Chrome, viewport de celular 375 × 812
Felipe Filatte · Jacareí/SP · Proposta válida até 10 de outubro de 2026

Sumário

Parte I

O diagnóstico

Tudo o que segue foi medido no site em funcionamento, em 10 de setembro de 2026. Nenhum número aqui é estimativa.

1. O problema, em três medidas

O Colégio Lions de Jacareí tem 30 anos e nota 4,9. Não tem site — e isso, aqui, custa mais caro do que custaria em qualquer outra escola da cidade: existe outro Colégio Lions, na capital, com o domínio colegiolions.com.br registrado. Ele ocupa o segundo lugar do Google quando alguém procura o Lions de Jacareí.

#MedidaO que significa para a escola
1Buscando "Colégio Lions Jacareí", o segundo resultado é colegiolions.com.br — que é outra escola, em São Paulo capital. Abri o site: o telefone é (11) 2702-1936, e não o (12) de Jacareí.
Verificado no navegador, 10/09/2026
O pai que busca a escola do filho e clica no segundo resultado é entregue a uma escola concorrente de outra cidade — que tem site, tem menu e tem página de contato.
2O painel do Google do Lions de Jacareí não tem o botão "Site". No lugar dele, o Google exibe "Adicionar informações ausentes → Adicionar website".
Busca em pt-BR, 10/09/2026
A escola de Jacareí não tem endereço para reivindicar o próprio nome. O domínio óbvio já está tomado, e não há nada no lugar.
3O e-mail da secretaria aparece no próprio resultado do Google, em domínio gratuito: ielsecretaria@gmail.com.
Resultado indexado do Instagram, 10/09/2026
Para uma escola de 30 anos com nota 4,9, é o detalhe que mais destoa: a família compara duas escolas e uma delas atende por endereço próprio.

2. A prova — as 10 falhas verificadas

Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport de celular, em 10 de setembro de 2026. Cada linha é reproduzível.

#SeveridadeFalhaMedida
01CríticoOutra escola ocupa o 2º lugar do Google pelo nome "Colégio Lions"colegiolions.com.br — telefone (11) 2702-1936, São Paulo capital
02CríticoA escola não tem site próprioNenhum resultado de busca aponta para um site do Lions de Jacareí
03CríticoO Google exibe "Adicionar website" no painel da escolaOnde as concorrentes têm o botão "Site"
04CríticoNenhuma forma de captar contato de matrículaSem formulário, sem página de matrícula, sem base de interessados
05GraveE-mail da secretaria em domínio gratuito, visível no Googleielsecretaria@gmail.com
06GraveOs 30 anos e a nota 4,9 sem página que os sustenteAparecem só em portais de terceiros
07GraveInstagram com apenas 260 seguidoresAudiência pequena e sem site para onde levar
08MédioQuero Bolsa e Melhor Escola ranqueiam no lugar da escolaPortais que exibem as concorrentes na mesma página
09MédioSem dados estruturados de escolaA ficha do Google depende de cadastro manual
10MédioNenhuma medição de qualquer tipoImpossível saber quantas famílias procuraram a escola

4 críticos · 3 graves · 3 médios · 0 baixos

2.1 O que já está certo e será preservado

Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:

Trinta anos e nota 4,9 é o que a escola construiu offline. O que ela não construiu foi o direito ao próprio nome na busca — e esse é um problema que só piora com o tempo, porque o outro Colégio Lions continua publicando e consolidando posição. Quanto antes o Lions de Jacareí tiver um site, mais rápido o Google aprende a diferenciar as duas escolas.

2-B. O Google não vê o site. Ele lê o site.

Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.

2-B.1 O que o Google encontra quando lê a página

O que o Google procuraO que ele encontra hojeConsequência
O 2º resultado da busca
por "Colégio Lions Jacareí"
colegiolions.com.br — outra escola, telefone (11) 2702-1936O pai é entregue a uma concorrente de outra cidade, que tem site e página de contato
O site da escola de JacareíNão existeNão há nada a oferecer ao Google para disputar o próprio nome
O que o Google exibe no painel"Adicionar informações ausentes → Adicionar website"O buscador anuncia a lacuna na ficha da escola, à vista de qualquer família
E-mail da secretariaielsecretaria@gmail.com — visível no próprio resultadoDomínio gratuito exposto na busca, ao lado de concorrentes com endereço próprio
Os 30 anos e a nota 4,9Aparecem só via Quero Bolsa e Melhor EscolaPortais de comparação, que exibem as concorrentes na mesma tela
Dados estruturados
a ficha que alimenta o painel lateral
Impossível — não há site onde colocá-losA ficha fica dependente do que terceiros cadastram
Presença própria indexadaInstagram com 260 seguidoresA menor audiência entre as escolas de Jacareí que auditei — e sem destino próprio
O problema Busca por "Colégio Lions Jacareí". O segundo resultado é colegiolions.com.br — outra escola. No painel à direita, sem botão Site: o Google exibe "Adicionar website". E o e-mail @gmail.com aparece no primeiro resultado.
O site que o Google entrega em 2º lugar: outro Colégio Lions, com telefone (11) 2702-1936 — São Paulo capital. É o que o pai de Jacareí encontra ao clicar.
Capturas feitas em 10/09/2026, busca em pt-BR e navegação direta.

2-B.5 A camada invisível: o site não mede nada

Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:

FerramentaInstalada?Para que serve
Google Tag ManagerNãoCamada única de controle: liga e desliga medições sem mexer no site
Google Analytics 4NãoQuantas visitas, de onde vêm, quais páginas leem, onde desistem
Pixel do Meta (Instagram e Facebook)NãoSaber se quem veio do Instagram pediu matrícula, e reapresentar o anúncio a quem visitou
Google AdsNãoAtribuir matrícula a anúncio pago

O que isso significa na prática. Se a escola investir em anúncio hoje, o dinheiro sai da conta e nenhuma matrícula pode ser atribuída a ele. Não há como saber qual campanha funcionou, qual série atraiu mais interesse, nem reapresentar o anúncio para quem visitou o site e não fechou. É verba entrando num funil sem instrumento.

E aqui há vantagem a ganhar. Auditei os sites das outras escolas particulares de Jacareí e quase nenhuma tem medição instalada. Uma escola que nasce digital já começa medindo — e passa a decidir com número enquanto as outras decidem por impressão. As contas ficam em nome da escola, não no meu.

3. O que isso custa em matrículas

A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:

CenárioReceita
Um aluno que permanece um ano letivo12 mensalidades
Um aluno que permanece um ciclo de cinco anos60 mensalidades
Custo deste projeto4 a 5 mensalidades

Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.

A pergunta a fazer não é se o site novo se paga. É quantas famílias abriram presença apenas em redes sociais nos últimos doze meses, esperaram e desistiram antes de conhecer a escola.

E essa é, hoje, uma pergunta sem resposta possível — porque não há nenhuma ferramenta de medição instalada no site.

3.1 O mercado está encolhendo

Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.

E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de Jacareí, o site no celular não é uma versão do site — é o site.

4. Onde a escola está diante da concorrência

Jacareí tem 25 escolas particulares mapeadas para uma população de cerca de 235 mil habitantes (estimativa IBGE 2024). É o mercado mais disputado da região depois de São José dos Campos. O que os concorrentes diretos mostram hoje no celular:

EscolaSite próprioO que o pai encontra no Google
Colégio SEPPSim, refeito em 2025O site da escola, atual
Atenas PaulistaSimSite com página /matricula e portal Sophia
Rezende e RezendeSimSite com botão de matrícula
Instituto Caminhar (INEC)SimSite institucional das duas unidades

Uma família pesquisa em média três instituições antes de decidir. A disputa se resolve antes da visita presencial — antes de a escola ter a chance de mostrar a estrutura e o corpo docente.

Fonte da média de três instituições: Google / Educa Insights, 2024. O estudo cobre o mercado educacional amplo, com peso do ensino superior — vale como indicador de comportamento de busca, não como dado específico de educação básica.

Mas o concorrente mais caro do Lions não está nesta tabela. É o outro Colégio Lions, da capital, que não disputa nenhuma matrícula em Jacareí e mesmo assim ocupa o segundo lugar da busca pelo nome. Um site próprio é a única forma de recuperar esse espaço.

Parte II

O site novo

Escopo fechado, prazo fechado, valor fechado. O site é da escola desde a entrega.

5. Antes e depois

O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.

ItemHojeCom o site novo
Busca pelo nome da escolaO 2º lugar é outra escolaO site do Lions de Jacareí, com o bairro e a cidade no título
No painel do Google"Adicionar website"O botão Site, levando à home da escola
E-mailielsecretaria@gmail.comsecretaria@ no domínio próprio da escola
Os 30 anos e a nota 4,9Só em portais de terceirosPágina de história e depoimentos, no site da escola
Endereço na internetNenhumDomínio próprio, registrado em nome da escola
Campanha de matrículaPublicações que somem do feedPágina permanente, encontrável no Google o ano inteiro
ContatoMensagem no Instagram ou telefoneFormulário que pergunta série pretendida, idade e turno
Instagram260 seguidores trabalhando sozinhosIntegrado ao site, com o Pixel medindo quem veio de lá e pediu matrícula
MediçãoNenhumaTag Manager, Analytics e Pixel em contas da escola

6. O site novo, página por página

Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.

PáginaO que ela fazTermina em
InícioOs 30 anos, a nota 4,9 e os segmentos — com Jacareí no título, para separar do outro LionsFormulário e WhatsApp, sem rolagem
Nossa históriaAs três décadas da escola em Jacareí, com fotos e marcosAgendar visita
Ensino Fundamental IIProposta por ciclo, disciplinas e acompanhamentoFormulário de matrícula
Ensino MédioPreparação para vestibular e ENEM, resultados e projeto de vidaFormulário de matrícula
EstruturaOs ambientes da escola, com as fotos tratadas e descritasAgendar visita
DepoimentosA nota 4,9 trazida para onde a família decideFormulário de matrícula
ContatoEndereço, mapa, telefones, WhatsApp e horário, tudo tocável no celularWhatsApp
MatrículasPágina de campanha com vagas por série, documentos, prazos e valoresFormulário qualificado
ObrigadoConfirma o envio e registra a conversãoWhatsApp para adiantar o atendimento

6.1 Credibilidade

Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:

7. O que a secretaria passa a ter

O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.

HojeDepois
Chega um contato sem contextoChega com nome do aluno, segmento, série e turno — a secretaria já sabe quem retornar primeiro e o que responder
A família manda mensagem sem dizer o que querO WhatsApp abre com a mensagem já escrita conforme a página: quem veio do Infantil chega dizendo que quer o Infantil
Não há como saber se o site trouxe alguémTodo contato registrado com a página de origem. No fim do mês dá para dizer quantos vieram do site
Não há base de contatosBase acumulada de interessados — quem não fechou este ano pode ser chamado no ano seguinte
Trocar a campanha de matrícula exige chamar alguémManual curto e treinamento de uma hora: a própria secretaria troca fotos e textos de campanha

8. Como eu construo

HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.

Aqui não há site a corrigir — há site a construir, e com uma exigência a mais: cada página precisa dizer Jacareí em título, endereço e dados estruturados, para que o Google aprenda a separar esta escola da homônima da capital. É um trabalho de posicionamento, não só de construção, e é a razão pela qual quanto antes começar, melhor.

Decisão técnicaPor quê
Sem construtor visualÉ o que gera o código pesado. Escrito à mão, o site carrega só o que usa
Celular primeiroO projeto nasce para a tela de 6 polegadas e cresce para o desktop, não o contrário
Imagens em formato modernoConvertidas e dimensionadas para o tamanho em que aparecem. Galeria carrega sob demanda
Dimensões declaradasFim do pulo de layout enquanto a página monta
Cloudflare PagesRede global e certificado incluídos, sem mensalidade de hospedagem para a escola
RedirecionamentosOs endereços atuais continuam funcionando — nada do que já está indexado no Google se perde
Tag Manager, Analytics e PixelA camada de medição que hoje não existe. Eventos de envio de formulário, clique em WhatsApp, clique em telefone e agendamento de visita — tudo em contas da escola
Título, descrição e H1 reaisReescritos para busca local, com dados estruturados de escola e mapa do site enviado ao Google

Correções herdadas incluídas: registro do domínio em nome da escola, com o nome da cidade embutido; preenchimento do campo "website" na ficha do Google; e-mail profissional no domínio; dados estruturados de escola com endereço completo em Jacareí; e alinhamento dos cadastros nos portais para que a escola apareça sempre com a cidade ao lado do nome.

9. Cronograma — 3 semanas

SemanaEntrega
1Estrutura e primeira tela. Arquitetura das páginas, tratamento do acervo de imagens, e-mail profissional no domínio da escola e a home nova já publicada em endereço de teste, para a direção aprovar.
2Páginas internas e captação. Segmentos, infraestrutura, diferenciais e contato. Formulário de matrícula, WhatsApp, agendamento de visita e página de agradecimento.
3Medição, busca e publicação. Tag Manager, Analytics e Pixel, busca local, Google Meu Negócio, redirecionamentos, testes em celular real e troca do site no ar. Medição comparativa de antes e depois, entregue por escrito.
EncerramentoTreinamento. Uma hora com a secretaria sobre como atender os contatos que chegarem, mais manual curto de troca de fotos e textos de campanha.

Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.

Dependências externas. O apontamento do domínio depende da propagação de DNS, que leva até 48 horas e não é controlada por nenhuma das partes. A indexação das páginas novas pelo Google leva de dias a semanas — é consequência do trabalho entregue, mas o tempo de resposta é do buscador.

10. O que não está incluído

Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.

ItemObservação
Produção de fotos e vídeosO projeto usa o acervo existente da escola. Nova produção pode ser orçada à parte
Gestão de tráfego pagoGoogle Ads e Meta Ads não fazem parte deste escopo. Projeto separado
Sistema de Concurso de BolsasInscrição online, correção, consulta de resultado e boletim de desempenho. Projeto separado
CRM de matrículasFunil, histórico por família e relatório de conversão por canal. Projeto separado
Gestão de redes sociaisPublicação de posts e atendimento de comentários não fazem parte do escopo
Sistema acadêmico ou financeiroDiário de classe, notas, boletos e matrícula formal não estão contemplados
Redação de conteúdo novoDepoimentos, resultados e textos da equipe pedagógica são fornecidos pela escola. A estrutura para recebê-los está incluída

Ajustes após a entrega. Estão incluídos 90 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.

11. Responsabilidades

PrestadorColégio Lions
Executar todas as entregas das Seções 6 e 8, no prazo da Seção 9Liberar acesso ao domínio e à hospedagem em até 2 dias úteis da assinatura
Entregar o código-fonte completo do siteIndicar um responsável único para aprovações
Configurar a hospedagem e o apontamento do domínioAprovar ou solicitar ajustes em até 2 dias úteis por etapa
Entregar a medição comparativa de antes e depoisFornecer conteúdo institucional: fotos da equipe, depoimentos e dados de resultados
Treinar a secretaria e entregar o manual de atualizaçãoManter a titularidade do domínio e das contas, como já é hoje
Prestar suporte em dias úteis, das 9h às 18h, com resposta em até 1 dia útil, durante os 90 dias de garantia

12. Condições comerciais

12.1 Propriedade

O site é da escola desde a entrega. Código-fonte, conteúdo, imagens e arquivos. A escola passa a poder hospedá-lo onde quiser, com quem quiser, sem depender do prestador. Não há licença de uso, não há aluguel de site e não há dependência técnica criada de propósito.

O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Colégio Lions, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.

12.2 Dados

Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.

12.3 Garantia

Noventa dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.

12.4 Confidencialidade

O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.

12.5 Rescisão

Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas, e o material produzido até ali é transferido à escola.

13. Investimento

Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas, a publicação e o treinamento — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.

Site novo · escopo completo · 3 semanas

R$ 3.000
valor único · R$ 2.500 à vista · sem mensalidade obrigatória
Forma de pagamentoCondição
À vistaR$ 2.500 na assinatura — desconto de R$ 500
Em duas parcelasR$ 500 na assinatura e R$ 2.500 na publicação do site

13.1 Incluído sem custo adicional

13.2 Acompanhamento mensal — opcional

Depois dos 90 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.

Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.

14. Próximos passos

  1. Reunião de alinhamento — 30 minutos para revisar este documento e ajustar o que for necessário.
  2. Assinatura — início imediato.
  3. Liberação de acessos — domínio e hospedagem.
  4. Semana 1 — home nova publicada em endereço de teste, para aprovação da direção.

O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.

Sobre a janela de tempo. As famílias decidem a escola do ano seguinte entre setembro e janeiro. Um site publicado em outubro trabalha a campanha inteira de 2027. Publicado em fevereiro, perde o ciclo — e o próximo só volta daqui a um ano.

Proposta válida até 10 de outubro de 2026.
Jacareí/SP, 10 de setembro de 2026

Felipe FilatteCNPJ 66.062.933/0001-11
(11) 99788-4567
professorfilatte@gmail.com
Colégio LionsRepresentante legal
Fontes e referências
INEP — Censo Escolar 2025
CGI.br / Cetic.br — TIC Domicílios 2024
IBGE — Jacareí, Cidades e Estados
Google Search Central — Core Web Vitals
Site avaliado: presença apenas em redes sociais · medições em navegador Chrome, viewport 375 × 812, 10 de setembro de 2026. Amostra única — reproduzível em pagespeed.web.dev.